PRECEPTOR PROFESOR FERRARI ENRIQUE<\/p>\n\n\n
📌 Duraci\u00f3n:<\/strong> 4 a\u00f1os 🔹 \u00bfDe qu\u00e9 se trata?<\/strong> 🔹 \u00bfQu\u00e9 vas a aprender?<\/strong><\/p>\n Conocimientos disciplinares:<\/strong> \u00e1lgebra, an\u00e1lisis matem\u00e1tico, geometr\u00eda, probabilidad y estad\u00edstica, matem\u00e1tica discreta y m\u00e1s.<\/p>\n<\/li>\n Formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica:<\/strong> planificaci\u00f3n de clases, estrategias de ense\u00f1anza, recursos tecnol\u00f3gicos aplicados y evaluaci\u00f3n de aprendizajes.<\/p>\n<\/li>\n Pr\u00e1cticas docentes:<\/strong> experiencias en escuelas desde los primeros a\u00f1os para vincular teor\u00eda y pr\u00e1ctica.<\/p>\n<\/li>\n Formaci\u00f3n integral:<\/strong> capacidad de investigaci\u00f3n y reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica y sus desaf\u00edos actuales.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n 🔹 Campo laboral:<\/strong><\/p>\n Ejercer como profesor\/a en escuelas secundarias<\/strong> y en institutos de formaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n Integrar equipos de proyectos educativos e innovaciones pedag\u00f3gicas<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n Participar en actividades de extensi\u00f3n, investigaci\u00f3n y producci\u00f3n de materiales educativos<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n 🔹 Perfil del egresado\/a:<\/strong> Asignaturas por a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" PRECEPTOR PROFESOR FERRARI ENRIQUE 📌 Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os📌 T\u00edtulo: Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica 🔹 \u00bfDe qu\u00e9 se trata?Es una carrera de formaci\u00f3n docente que prepara profesionales con s\u00f3lidos conocimientos matem\u00e1ticos y pedag\u00f3gicos, capaces de ense\u00f1ar en el nivel secundario. Busca desarrollar en los futuros profesores una comprensi\u00f3n profunda de la disciplina y, al … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":588,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/926"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/588"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=926"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/926\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1442,"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/926\/revisions\/1442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ieselizalde-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=926"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
📌 T\u00edtulo:<\/strong> Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica<\/p>\n
Es una carrera de formaci\u00f3n docente que prepara profesionales con s\u00f3lidos conocimientos matem\u00e1ticos y pedag\u00f3gicos, capaces de ense\u00f1ar en el nivel secundario. Busca desarrollar en los futuros profesores una comprensi\u00f3n profunda de la disciplina y, al mismo tiempo, las herramientas necesarias para transmitirla de manera clara, cr\u00edtica y creativa.<\/p>\n\n
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Un\/a docente con s\u00f3lida formaci\u00f3n matem\u00e1tica y pedag\u00f3gica, preparado\/a para dise\u00f1ar propuestas de ense\u00f1anza inclusivas y motivadoras, que favorezcan el desarrollo del pensamiento l\u00f3gico, cr\u00edtico y creativo de los estudiantes.<\/p>\nA\u00f1o<\/th> Espacios curriculares<\/th><\/tr><\/thead> 1\u00b0<\/strong><\/td> Pedagog\u00eda
Corporeidad, Juego y Lenguajes Art\u00edsticos
Oralidad, Lectura, Escritura y TIC
Did\u00e1ctica General.
Elementos de Matem\u00e1tica
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda I
Problem\u00e1ticas del An\u00e1lisis Matem\u00e1tico I
Resoluci\u00f3n de Problemas y Tics
Pr\u00e1ctica Docente I<\/strong><\/td><\/tr>2\u00b0<\/strong><\/td> Filosof\u00eda
Psicolog\u00eda Educacional
Educaci\u00f3n Sexual Integral
Historia Social y Pol\u00edtica Argentina y Latinoamericana.
Problem\u00e1ticas del Algebra I<\/strong>
Problem\u00e1ticas de la Probabilidad y la Estad\u00edstica I
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda II
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica
Sujetos de la Educaci\u00f3n Secundaria
Pr\u00e1ctica Docente II<\/strong><\/td><\/tr>3\u00b0<\/strong><\/td> An\u00e1lisis y Organizaci\u00f3n de las Instituciones Educativas
Historia de la Educaci\u00f3n Argentina
Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n
Problem\u00e1ticas de la Probabilidad y la Estad\u00edstica II
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda II
Epistemolog\u00eda de la Matem\u00e1tica
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II<\/strong>
Problem\u00e1ticas del An\u00e1lisis Matem\u00e1tico II
U.D.I.
Pr\u00e1ctica Docente III<\/strong><\/td><\/tr>4\u00b0<\/strong><\/td> Derechos Humanos: \u00c9tica y Ciudadan\u00eda.
Problem\u00e1ticas del Algebra II
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda IV
Problem\u00e1ticas del An\u00e1lisis Matem\u00e1tico III
Modelizaci\u00f3n Matem\u00e1tica de la Ciencia
U.D.I.
Pr\u00e1ctica Docente IV <\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n